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9月27日星期日天气:阴间小雨
今天是星期日,因为国庆调休,我们又相聚在成长营。秋天里最惹眼的就是各式各样的落叶,随着风儿四散飞去。于是,在早上的户外时光,老师带着孩子们一起奏响了树林音乐会,伴随着琴声、歌声,看一片片树叶在眼前飘落。
自然音乐活动:《风儿你带什么来》
继周五远足路上发现可以根据落叶颜色的深浅不一而变换不同的图形之后,我们今天又向花园妈妈借来了叶子和小花儿,把心中的美好用手中的物件儿表达出来,精心创作着树叶图案。孩子们找来了许多材料,我们一起寻找它们的规律,慢慢地清晰思维。在大家的配合下,属于咱们竹子家的树叶曼陀罗逐渐呈现出来了。
不多久,孩子们看出一些端倪,会自己试着在对称的地方找大小、长度、颜色都一样的叶子。老师刚摆出一边,立马就有小朋友寻着规律摆好了相应的另一边。随后,他们不甘于只是跟随老师的设想,跃跃欲试开始自己的创作,于是纷纷跑开寻来材料,三三两两自然组队聚拢,和伙伴们共同完成了下面的作品。
孩子们的独立创作
所有的材料都是随机取用的,走在哪儿看到合适的就采回来,这没有预设的创作让他们更多宽度的打开自己、倾听自己、信任自己。经过反复琢磨和调整,终于觉得满意了,便从老远跑过来拉着老师去看,闻声而来的小朋友也惊叹连连,其中有一个小朋友说“我好想踩上去,可是太漂亮了,我都舍不得踩了。”
近来,老师观察到孩子们在寻找叶材和创作图案,以及欣赏作品时,都和大自然发生了更深的连接。孩子们运用视觉、嗅觉、触觉、动觉全方位感知树叶的形状、颜色、大小、质地、味道等品性,每一片树叶在他们面前都变得更加立体、富有生命力,孩子们的感官也被深深地滋养着。在这个过程,孩子们的观察力和创造力都得到极大发展,艺术修养和动手能力也有所提高。当沉浸在探索工作中时,更是发展着他们的专注力和意志力。而树叶曼陀罗的这类对称图案,也可以是埋在孩子们心的几何图形的启蒙,忍不住赞一句数学之美,秋天之美,自然之美。
感谢自然!
文字:Amelie
图片:Amelie秀秀
编辑:小奉
排版:秀秀
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魔豆是由一群高校教师怀揣教育梦想而投资注册的自然教育咨询公司,于年成立,主要经营教育咨询、研学实践、幼儿托育等项目。其中,幼儿托育在探索自然教育基础上,积极学习借鉴中外各类先进、著名教育理论和教学方式,采用混龄班上课模式,创造如家一般温馨舒适的室内空间,以及真实淳朴的户外自然环境,同时严格甄选和培养专业素质过硬、为人真诚热情的教师团队,努力为幼儿提供最好的物质和人文环境。幼儿在这样的环境中可以自由玩耍,与老师和伙伴真实互动,真正做到玩中学,从生活中学习,从自然中学习。真正让孩子有机会可以按照自身的生命节律自主探索和发展,让他尽可能成长为自己本来的样子。目前,魔豆有成长营和森宇音乐花园两个园区,欢迎适龄幼儿就近入读。
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