北京看白癜风去哪个医院比较好 http://m.39.net/pf/a_4661155.html——心康心理报道
作者
刘弘彦资深心理咨询师心康一对一督导班学员心康心理精英团队成员烟台首期新模式督导小组成员
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开始了跟随于敬东校长一对一督导学习。首先在咨询室遇到的故事主人公是一位高中在读的女生。
女生小悦，成绩优异。但开学伊始，一次和老师的冲突之后，竟突然向妈妈提出不去上学了。这让妈妈很意外。是受不了老师的批评，还是另有隐情？在尝试各种方法无果后，熟悉心理咨询的妈妈带小悦找到于校长，开始了一个系统的心理咨询。
于校长在《易经在心理学的应用》提出：变、简易和不易是事物的核心，在心理学中也一样。不易是核心，通过“变”“简易”以到达“不易”，也就是事物的核心：道。在小悦的咨询过程中可以看到：透过因和老师冲突无法继续返回校园的现象可以看到，与老师的冲突是“变”，在整个心理活动中只起掩饰作用，是理智让自己上学的最后一根稻草。拿掉这根稻草，真实导致不上学这个举动的根源即“不易”是与同学A之间的关系破裂。准确地说是女生小悦无法面对朋友A的疏远导致的焦虑才是核心。
运用曼陀罗绘画疗法，呈现了她潜意识里的困境，以及她在寻找解决方法时遇到的困境。她在自己这里没有找到可以复制处理类似情况的资源。这来源于早期客体关系体验。也可以说她没有找到利用自已资源的方法。于是被困在原地，从而导致了她无法重返校园，突然逃学的行为。
那么为什么恰恰是这个朋友，而不是别的呢？每一个在潜意识里出现的元素都有它的意义。找到了核心，下一步则是剥洋葱一样，引导她一点一点看清自己的当下，边看见，边意识，边整合。催眠意象一条小溪的故事，给了女孩向前继续的希望和力量，也让她看到了生命的前进的方向，成长、成熟、向前。
女孩返回校园，期间咨询还在继续。
梳理前期咨询，女孩的家谱图直观呈现早期父亲在其成长中缺席的家庭特点。儿童三岁到五六岁是心理学上称为的“俄狄浦斯期”。是一个人心理成长的里程碑。这期间需要在母亲、父亲、“我”都在场的环境里发展一个人的心理独立、角色认同、情感生长。分化不好，会导致成年男性“妈宝男”，女性角色认同障碍。进而影响交友、择偶、婚姻，甚至择业、成就。
幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人用一生治愈童年。就是这个道理。在小悦的故事里，没有被治愈的暗伤被放大在青春期里，各种混乱的客体关系困缚住她，裹足不前。本案例中，“友A”承载一部分“父亲”的客体功能，一部分“异性”的投射还寄托了一部分安全感。这些都是心理“我”的一部分。
在这里也提醒我们：如果遇到问题，被困在原地，何妨走进心理咨询室，去看见我们的内心？
刘弘彦结稿.11.25
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