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化学与生命科学学院第一届书法（绘图）大赛来喽！
为培养和提升师范生教师职业技能，丰富疫情期间学生们的课余文化生活，坚持“五育”并举，提升学生们德、智、体、美、劳综合素质，全面发展素质教育。年3月28日-4月6日化学与生命科学学院举办第一届师范生书法（绘图）技能大赛。此次绘图比赛的范围，生物类包括植物、动物、微生物等；绘图形式不限，包括彩铅，素描等。我们生物学子各个都摩拳擦掌，各显身手，他们踊跃报名，积极参加比赛；他们的作品各有千秋，不分伯仲；让我们看看画笔下的生物学有多美！
part1绘图过程展示：
暖阳洒在他们的脸庞，纸上斑驳的影子与墨痕相应成趣。他们手握画笔，认真专注的样子，是世界上最美的样子。
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认真的你，最美！
part2作品展示
生物绘图的基本要求要记牢：
（1）科学性与准确性；
（2）点、线要清晰流畅；
（3）各器官组织等比例要正确；
（4）突出主要特征：重点描绘主要形态特征，其他部分可仅绘出轮廓，以表示其完整性；
（5）图纸及版面要保持整洁；
（6）准确标注：用水平直线在图的右侧引出标注，标注内容多时可用折线；
细胞
细胞是构成生物体结构与功能的基本单位，形状多种多样。动物和植物都是由细胞构成的。
玉兰花
玉兰花
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:毛茛目
科:木兰科
属:玉兰属
明代诗人描述玉兰花“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，姑将清露作芳尘。”
洋甘菊
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:菊目
科:菊科
属:母菊属
菊科植物，原产于欧洲，它有帮助睡眠、消炎止痛、润肤乌发的功效。
海棠花
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:蔷薇目
科:蔷薇科
属:苹果属
海棠花:乔木，高可达八米，苹果属，国漫《大鱼海棠》中的那一颗海棠花是否惊艳到你呢，海棠花素有“国艳”之誉，是中国特有的植物，象征爱恋与思念。
黑夜难免凄凉，但前方必有曙光。
疫情肆虐，矢志向前，顽强抵抗，向阳生长！
向日葵
界:植物界
门:被子动物门
纲:双子叶植物纲
目:桔梗目
科:菊科
属:向日葵属
向日葵有着太阳一般的鲜亮光泽，耀眼目，充满朝气和生机，给人以希望和向往。
苹果花
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:蔷薇目
科:蔷薇科
属:苹果属
苹果花有着平安的含义，象征着美满和幸福的生活即将到来，是一种有着美好祝福的植物。具有生津开胃、预防高血压、抗敏的作用。
百合花
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:百合目
科:百合科
属:百合属植物。
具有化痰止咳，滋阴润肺，美容养颜的功效。尔丛香百合，一架粉长春。这是百合，开在我星河，而我们是天作之合。
君子兰
别名，大花君子兰、大叶石蒜、剑叶石蒜、达木兰
界:植物界
门:被子植物门
纲:单子叶植物纲
目:百合目
科:石蒜科
属:君子兰属
具有净化空气的作用。
叶长精神花养*，谦谦君子立乾坤。君子谦谦，温和有礼，有才而不骄，得志而不傲。
柿子
界:植物界
门:被子植物门
纲:双子叶植物纲
目:柿目
科:柿科
属:柿属
具有解酒、缓解便秘的功效。柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。只要心怀期许，人生总会喜柿连连。
火烈鸟
界:动物界
门:脊索动物门
纲:鸟纲
目:红鹳目
科:红鹳科
属:红鹳属
体高80~厘米，体重2.5~3.5千克，羽毛鲜艳，可做为观赏鸟。
part3参赛心得
生物科学（师范）班朱海威
心得
我认为绘图对于一名生物老师来说是一项必要的技能，绘图的好坏，在一定程度上影响着学生对于知识点的理解程度，举办教师技能绘画大赛是根据我们生物科学（师范）专业特点，对我们的能力进行进一步的训练，加强我们的专业技能。
生物科学（师范）班李莎莉
心得
充分调动学生的积极性，增强了我的开放性，启动了我的思维人格，给我创设广阔的思维空间和个性的东西。
生物科学（师范）班纪阳阳
心得
每一次活动，都是提升自己，锻炼自己的好机会，在活动过程中，我不仅对于所绘植物有了更加深刻的了解，还对于我的绘画技能有所提高，希望这样的活动多多益善，也让我们的绘画基本功百尺竿头更进一步！
生物科学（师范）班孙鹏飞
心得
生物课所学的知识，都源自我们的平时生活，但是越是身旁熟悉的事物，我们常常也就不会认认真真察看和思虑。当我们成为老师后，在没办法展现实物的时候，可以在黑板上一步步画出内容的实质，边绘图边讲解，由表及里，由浅入深，让知识“活”起来，给学生“动”的感觉，加深学生对所学知识的理解和认识。这也是将来成为一名生物老师的必备品质。
part4活动总结
一朵花上见世界，一片叶中有菩提。疫情之下，生物学子用手中的画笔，怡情悦性，奋发向上。此次活动提高我们的综合素质，让我们在德智体美劳上全面发展。让我们用宁静之心去发现，用探索之心去找寻，生物的世界有更多未知的奥妙等待着大家去发现！希望同学们以此次活动为契机，在以后的学习和生活中不断开拓创新，不断成长进步，不断凝聚起生物学科的智慧，共同描绘出生物师范生的美好蓝图。
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编辑:吴霞、纪阳阳、何嘉慧
校对:冯淼
审核:陈华
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